遠山啓
遠山 啓（とおやま ひらく、1909年8月21日 - 1979年9月11日）は、熊本県生まれの日本の数学者。数学教育の分野でよく知られる。
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[編集] 略歴・人物
1909年（明治42年）、朝鮮の仁川に生まれるが、すぐに郷里の熊本県に帰る。小学校4年で東京に移り、母親と二人で手狭な家に同居していたように暮らし向きは決して裕福ではなかった。渋谷の千駄ヶ谷小学校から東京府立一中に入学。同級生に牛場信彦[1]、佐久洋（元中小企業庁長官）らがいた[2]。その後、福岡高等学校 (旧制)を経て、大学は東京帝国大学理学部数学科に一旦入学した後で、ここを退学。小学校時代から社会や人間に関わるのが嫌いで、不運な国に生まれたと感じていた。そのためもあって、証明で千人万人を納得させられる数学で身を立てて行こうと思ってきたことをここで再度認識し[2]、東北帝国大学理学部の数学科に再入学し、そこを1938年に卒業。この時28歳だった。卒業後、霞ヶ浦海軍基地の航空隊の教官（海軍教授）を勤めながら、整数論と代数関数論の研究をしていた。1944年から東京工業大学に助教授として勤務、1949年、同大学教授に就任した。
1950年ごろから数学教育に関心を持つようになり、1951年（昭和26年）、数学教育協議会（数教協）を結成し、ながくその委員長として、小中学校の教育現場での数学教育を指導、数学教育の改良運動に率先してその力となった。中学校の数学教育において、因数分解や幾何の証明など、あまりに難解な問題を生徒に課す事を批判していた他、日本の学校教育が、生徒に間違いをさせない事を過度に重要視するのを批判していた。
「タイル」というシェーマの使用、「数」にかわる「量」にもとづく指導、「水道方式」という数学の学び方を開発し、1973年には、教育の全体をどう変えていくかをテーマに、雑誌『ひと』を創刊するなど、数学教育から教育の全体を通しての活動は大きく、その影響は計り知れないものがある。1979年没。享年70歳。
[編集] 著書
- 『遠山啓著作集 数学教育論シリーズ』（全13巻）
- 0 数学教育への招待 1 数学教育の展望 2 数学教育の潮流 3 水道方式とはなにか 4 水道方式をめぐって
- 5 量とはなにかⅠ-内包量・外延量 6 量とはなにかⅡ-多次元量・微分積分 7 幾何教育をどうすすめるか
- 8 数学教育の現代化 9 現代化をどうすすめるか 10 たのしい数学・たのしい授業
- 11 数楽への招待Ⅰ 12 数楽への招待Ⅱ 13 数学教育の改革運動 （以上[太郎次郎社]）
- 『遠山啓著作集 数学論シリーズ』（全8巻）
- 0 数学への招待 1 数学の展望台Ⅰ中学・高校数学入門 2 数学の展望台Ⅱ複素数・三角関数・線形代数
- 3 数学の展望台Ⅲ行列・微分積分 4 現代数学への道 5 数学つれづれ草 6 数学と文化
- 7 数学のたのしさ （以上[太郎次郎社]）
- 『遠山啓著作集 教育論シリーズ』（全5巻）
- 0 教育への招待 1 教育の理想と現実 2 教育の自由と統制 3 序列主義と競争主義
- 4 教師とは、学校とは （以上[太郎次郎社]）
- 『遠山啓著作集 別巻1 遠山啓日記抄+総索引』（[太郎次郎社]）
- 『遠山啓著作集 別巻2 遠山啓数学教育公演カセット』（[太郎次郎社]）
- 『数の不思議』 （[国土社])
- 『数学入門 上』（[岩波書店]）
- 『数学入門 下』（[岩波書店]）
- 『無限と連続 ― 現代数学の展望』（岩波書店）
- 『岩波科学の本 関数を考える』（岩波書店）
- 『微分と積分 - その思想と方法』（日本評論社）
- 『数学の広場シリーズ』（全8巻+別巻1）
- 1 数の生いたち － 数の歴史 2 数のふしぎ － 初等整数論 3 2次元の世界 － 平面幾何
- 4 3次元の世界 － 立体幾何 5 ふく面の数学Ⅰ － 代数，1次方程式 6 魔法の箱 － 関数
- 7 ふく面の数学Ⅱ － 代数，2次方程式 8 数学サロン － 論理・確率・他 別巻 数学ハンドブック （以上[ほるぷ出版]）
- 『水源をめざして』（自伝的エッセー） （[太郎次郎社]）
- 『競争原理を超えて』（ひとりひとりを生かす教育） （[太郎次郎社]）
- 『かけがえのない、この自分』（教育問答） （[太郎次郎社]）
- 『いかに生き、いかに学ぶか』（若者と語る） （[太郎次郎社]）
- 『古典との再会』（文学・学問・科学） （[太郎次郎社]）
- 『しろうと教育談』(科学と芸術と教育) （[国土社])
- 『文化としての数学』(光文社)
