「3学期制」の版間の差分
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'''3学期制'''(さんがっきせい)は、[[学校]]の1年間の[[課程]]を3つの[[学期]]に分けて行う制度。 |
'''3学期制'''(さんがっきせい)は、[[学校]]の1年間の[[課程]]を3つの[[学期]]に分けて行う制度。'''3期制'''(さんきせい)ともいう。 |
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現在、日本の初等・中等教育(小学校・中学校・高等学校)のほとんどの学校がこの方式を採用している。 |
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== 3学期制実施の意図 == |
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== 仕組み == |
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一般に、4月~7月を1学期、9月~12月を2学期、1月~3月を3学期としている。各学期の間には[[夏休み]]、[[冬休み]]、[[春休み]]があり、この長期休業で学期を区切っているという見方もできる。 |
一般に、4月~7月を1学期、9月~12月を2学期、1月~3月を3学期としている。各学期の間には[[夏休み]]、[[冬休み]]、[[春休み]]があり、この長期休業で学期を区切っているという見方もできる。 |
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== メリットとデメリット == |
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児童・生徒側と[[教員]]側にそれぞれ次のような利点と欠点がある。 |
児童・生徒側と[[教員]]側にそれぞれ次のような利点と欠点がある。 |
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=== 学習者から見た |
=== 学習者から見たメリット === |
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*2学期制とは異なり、[[秋休み]]が無いため、他の長期休暇が減らされる事がない。 |
*2学期制とは異なり、[[秋休み]]が無いため、他の長期休暇が減らされる事がない。 |
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*1回の[[定期考査]]の範囲が2学期制に比べて狭い。 |
*1回の[[定期考査]]の範囲が2学期制に比べて狭い。 |
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*定期考査が長期休業前に終わるため、長期休業を有意義に過ごすことができる。 |
*定期考査が長期休業前に終わるため、長期休業を有意義に過ごすことができる。 |
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=== 教員から見た |
=== 教員から見たメリット === |
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*長期休業を学期の区切りとした指導ができる。従って各学期中に長期休業が入らないため、学習や生活のリズムも作りやすく、学期中の長期休業による間延びがない。 |
*長期休業を学期の区切りとした指導ができる。従って各学期中に長期休業が入らないため、学習や生活のリズムも作りやすく、学期中の長期休業による間延びがない。 |
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=== 学習者から見た |
=== 学習者から見たデメリット === |
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*定期考査の回数が増える。 |
*定期考査の回数が増える。 |
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*2学期制の学校が秋休みの期間も学校があるため、夏休みから冬休みの間の長期休暇がない。 |
*2学期制の学校が秋休みの期間も学校があるため、夏休みから冬休みの間の長期休暇がない。 |
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=== 教員から見た |
=== 教員から見たデメリット === |
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*2学期制に比べて、[[始業式]]・[[終業式]]・定期考査等の回数が増えるため、年間授業総時数が少なくなる恐れがある。そのため、余裕を持った年間指導計画が作成しにくい場合もある。 |
*2学期制に比べて、[[始業式]]・[[終業式]]・定期考査等の回数が増えるため、年間授業総時数が少なくなる恐れがある。そのため、余裕を持った年間指導計画が作成しにくい場合もある。 |
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== 他の学期制 == |
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[[3学期制]]、[[2学期制]]を除いたものをあげると、[[土浦日本大学中学校]]は[[1学期制]]、[[産業技術大学院大学]],[[自修館中等教育学校]]は[[4学期制]]、[[淑徳巣鴨中学校]]は[[5学期制]],[[神戸情報大学院大学]]は[[6学期制]]である。 |
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== 脚注 == |
== 脚注 == |
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== 関連項目 == |
== 関連項目 == |
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*[[学校]] |
*[[学校]] |
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*[[学年]] |
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*[[学期]] |
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*[[1学期制]] - [[2学期制]] - '''3学期制''' - [[4学期制]] - [[5学期制]] - [[6学期制]] |
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<!-- ==参考文献== --> |
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[[Category:学校教育|さんかつ |
[[Category:学校教育|さんかつきせい]] |
2010年4月7日 (水) 11:04時点における版
3学期制(さんがっきせい)は、学校の1年間の課程を3つの学期に分けて行う制度。3期制(さんきせい)ともいう。
現在、日本の初等・中等教育(小学校・中学校・高等学校)のほとんどの学校がこの方式を採用している。
近年の「ゆとり教育」の推進により、学校行事日数および授業時数が3学期制では足りないという事で、仙台市を皮切りに、一部の地域の小学校・中学校では2学期制の導入が検討、実施されており、将来的には全て2学期制になるのではないかという懸念もある[1]。
仕組み
一般に、4月~7月を1学期、9月~12月を2学期、1月~3月を3学期としている。各学期の間には夏休み、冬休み、春休みがあり、この長期休業で学期を区切っているという見方もできる。
メリットとデメリット
児童・生徒側と教員側にそれぞれ次のような利点と欠点がある。
学習者から見たメリット
教員から見たメリット
- 長期休業を学期の区切りとした指導ができる。従って各学期中に長期休業が入らないため、学習や生活のリズムも作りやすく、学期中の長期休業による間延びがない。
学習者から見たデメリット
- 定期考査の回数が増える。
- 2学期制の学校が秋休みの期間も学校があるため、夏休みから冬休みの間の長期休暇がない。