「デイヴィッド・オーズベル」の版間の差分
削除された内容 追加された内容
人名の日本語カタカナ表記を、英語発音に従い、「オースベル」に修正。 |
m ボット: 言語間リンク 13 件をウィキデータ上の (d:Q505706 に転記) |
||
22行目: | 22行目: | ||
[[Category:1918年生]] |
[[Category:1918年生]] |
||
[[Category:2008年没]] |
[[Category:2008年没]] |
||
[[ca:David Ausubel]] |
|||
[[de:David Paul Ausubel]] |
|||
[[el:Ντέιβιντ Όσουμπελ]] |
|||
[[en:David Ausubel]] |
|||
[[es:David Ausubel]] |
|||
[[eu:David Ausubel]] |
|||
[[fi:David Ausubel]] |
|||
[[fr:David Ausubel]] |
|||
[[gl:David Ausubel]] |
|||
[[it:David Ausubel]] |
|||
[[ko:데이비드 오스벨]] |
|||
[[pt:David Ausubel]] |
|||
[[zh:大卫·奥苏伯尔]] |
2013年3月30日 (土) 08:36時点における版
デイヴィッド・オースベル(英: David Ausubel、1918年10月25日 - 2008年7月9日)は、アメリカ合衆国の心理学者。ニューヨーク生まれで、コロンビア大学で学んだ。ジャン・ピアジェの弟子である。
教育心理学、認知科学、科学教育学習法の分野における最大の功績として advance organizers (1960年から)の開発と研究がある。1973年に学界を引退し、その後は精神医療の実践に身を捧げた。
参考文献
- Ausubel, D.P. (1960). The use of advance organizers in the learning and retention of meaningful verbal material. Journal of Educational Psychology, 51, 267-272.
- Ausubel, D. (1963). The Psychology of Meaningful Verbal Learning. New York: Grune & Stratton.
- Ausubel, D. (1978). In defense of advance organizers: A reply to the critics. Review of Educational Research, 48, 251-257.
- Ausubel, D., Novak, J., & Hanesian, H. (1978). Educational Psychology: A Cognitive View (2nd Ed.). New York: Holt, Rinehart & Winston.