ノート:遊健

幼児教育理論の代表的なモンテッソーリ教育では、「遊び」＝「お仕事・自分自身を作り上げる営み」と定義づけされている。モンテッソーリ教育では、自発性（自らが意欲的に自己目的を達成すること）や集中力が求められている。「お母さんの工夫」～モンテッソーリ教育を手がかりとして～　相良敦子/田中昌子　著　文藝春秋発行所--以上の署名のないコメントは、Makin（会話・投稿記録）さんが 2007年2月28日 (水) 04:02 に投稿したものです。

また、文部科学省が施行している「幼稚園教育要領」の中でも、幼児教育における「遊び」＝「幼児の自発的な活動（幼児の主体的な活動）」と捉えている。--以上の署名のないコメントは、218.251.62.239（会話/Whois）さんが 2007年2月28日 (水) 04:17 に投稿したものです。