ノート:早期教育
『早期教育に対する批判』の中に、「十分な認識力や判断力意欲などが育つ以前に、文字や数の理解などの概念的な認識の獲得がなされようとしているため、心の成長の妨げともなっている」とありますが、そのように結論する根拠は何でしょう？ 言語や算術を早期に習得する事で心の成長が止まってしまった人間の実例や、心の成長を妨げた要因が早期教育以外に考えられないケースを豊富に集めた調査結果などがあるのでしたら、執筆者の方は是非とも出典の明示をお願い致します。これでは「『早期教育が心の成長の妨げになり得るのではないか』と漠然と想像しているに過ぎない執筆者」が、客観性を意識せずに書いた文章にも読めてしまいます。ウィキペディアは中立性を是としていますが、それは情報の信頼性を疎かにして良いという意味ではありません（Wikipedia:出典を明記する）。そして、個人の漠然とした不安を書き立てる場所でもありません。 レジアイス 2007年3月27日 (火) 12:28 (UTC)
心の成長を妨げたケースなどは早期教育反対論の本（『警告！ 早期教育が危ない』高良聖著など）に書かれています。ただし、本項目の方にも書きましたが、十分なサンプルを集めて長期にわたって行った早期教育の研究調査はありません。現状では早期教育が効果的という科学的証明もなければ、早期教育に弊害があるという科学的証明もできていないということです。 そこで賛成論と批判論をそれぞれ書き出してみたところ、批判の方は種類が多いのでずいぶん長くなってしまいました。批判が長い＝中立ではない、という印象を与えるかもしれないと思ったのでPOVのテンプレを貼っておきました。--Chiew 2007年4月28日 (土) 09:09 (UTC)
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