発達段階理論
発達段階（はったつだんかい、英: developmental stage）とは、他の年齢時期とは異なる特徴を持っている年齢時期のまとまりをさす。
個体の発達過程がなだらかな連続的変化だけでなく、飛躍的に進行する非連続的変化をも表すと考える時、相互に異質で独自の構造を持つとされる一定の区分された時期。
発達段階理論
- ジャン・ピアジェ 認知発達段階（theory of cognitive development ）
- Neo-Piagetian theories of cognitive development
- Michael Commons' Model of Hierarchical Complexity.
- エリク・H・エリクソン 心理社会的発達段階論（Erikson's stages of psychosocial development|stages of psychosocial development）
- James W. Fowler's stages of faith development theory
- ジークムント・フロイト 性心理発達（Psychosexual stages）
- ローレンス・コールバーグ 道徳性発達理論 [1]
- Jane Loevinger, Stages of ego development.
- マーガレット・マーラー's separation-individuation theory of child development
- James Marcia's theory of identity achievement
- ルドルフ・シュタイナー 七年期[2]
- マリア・モンテッソーリ sensitive periods of development.
- アブラハム・マズロー 自己実現理論[3]
- Clare W. Graves' Emergent Cyclic Levels of Existence Theory.
- ジュディス・リッチ・ハリス Modular theory of social development.
- Don Beck and Chris Cowan, Spiral Dynamics.
参照
- ^ Kohlberg, L. (1987). The measurement of moral judgement.Cambridge: Cambridge University Press
- ^ Lievegoed, Bernard (1997). Phases: the spiritual rhythms of adult life. Forest Row, GB: Rudolf Steiner Press. ISBN 1855840561
- ^ Maslow, A.H. (1987). Motivation and personality (3rd ed.), New York: Harper & Row
関連項目
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