米沢富美子
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米沢 富美子（よねざわ ふみこ、女性、1938年10月19日- ）は、日本の理論物理学者、慶應義塾大学名誉教授。専門は物性理論、特に固体物理学。アモルファス研究で国際的に知られる。理学博士（京都大学）（1966年）。大阪府吹田市生まれ。旧姓名、奥 富美子。
日本の女性科学者の草分けとして、一般向けの著書や発言も多い。新日本出版社からエッセイ集『人生は夢へのチャレンジ 女性科学者として』（1991年）、『科学する楽しさ 21世紀へのチャレンジ』（1996年）を出版している。
朝日賞選考委員。
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[編集] 略歴
- 1943年:お絵かきをしていた時、母から「三角形の内角の和は二直角」と教えて貰い衝撃を受ける。其れが切っ掛けで数学に興味を持つ様になる(母は学年で一番の成績を保ち、現在の大阪府立春日丘高等学校を首席で卒業し、数学が得意だった。特に幾何の問題が得意で、春日丘高校を卒業後、主席教師方々からお茶の水女子大学も勧められた程である。然し、当時の女性教育については時代が熟しておらず、母は上級学校の進学を諦めざるを得なくなり、娘に数学を熱心に教え、夢を託した。)。
- 1945年：出征中の父親がニューギニア・ソナムにて戦死。女4人の家庭の長女として育つ。尚、父が出征する前に、米沢は蓄音機に興味を持ちだし「(蓄音機の中に)小人が居るのでは無いか」と思い、態と蓄音機を破損し、父に怒られてしまった。
- 1948年：小学校5年生のとき、知能テストでIQ175と判明[1]。大阪府の小学校で1位の数値だった。
- 1950年：成績優秀につき、小学校卒業に際して大阪府知事賞を受ける。
- 1951年-1952年：中学1年から2年にかけて大阪の新日本放送（現・毎日放送）の「豆記者ホール」の記者として花柳有洸などの著名人のインタビューを行う。中学時代は数学部に所属し、高校課程の数学の多くを修得した。
- 1957年：大阪府立茨木高等学校卒業。高校時代は文芸部に所属し、詩や小説を執筆していた。
- 1961年：京都大学理学部物理学科卒業。同年12月、京都大学大学院理学研究科物理学専攻修士課程1年のときに結婚し、米沢姓となる。夫の米沢允晴は大学のサークル「エスペラント部」の部長で2年先輩であり、京都大学経済学部卒業後、山一證券に勤務していた。
- 1963年：6月、夫がロンドンに単身赴任。9月、夫を追いかけて渡英し、京大博士課程1年在学のままキール大学大学院に留学。ロイ・マクウィーニに師事。
- 1964年：1年間の英国留学を終えて日本に帰国。京大博士課程2年に復学。
- 1966年：1月、長女を出産。京都大学大学院理学研究科物理学専攻博士課程修了。夫の東京赴任に伴い、自身も東京に移り、東京教育大学物理学科に所属。朝永振一郎と会う。同年8月、京都大学基礎物理学研究所助手に採用され、長女と共に京都へ赴任。
- 1967年：8月、次女を出産。翌年にかけて、コヒーレントポテンシャル近似（CPA）に関する理論を発表。
- 1970年：東京工業大学理学部助手
- 1971年：8月、三女を出産。
- 1972年：夫のニューヨーク転勤に伴って渡米。イェシヴァ大学の客員研究員となり、ジョー・レボヴィッツの研究室で2年間を過ごす。
- 1974年：ニューヨーク市立大学大学院センター客員研究員
- 1975年：日本に帰国。
- 1976年：京都大学基礎物理学研究所助教授
- 1981年：慶應義塾大学理工学部助教授
- 1983年：慶應義塾大学理工学部教授。同年、乳癌で手術を受ける。
- 1984年：乳癌で二度目の手術を受ける。
- 1996年：3月26日、夫が肝臓癌で病死。
- 2004年：慶應義塾大学名誉教授
学外における役職
その他
[編集] 受賞歴
- 1950年、大阪府知事賞
- 1976年、手島工学研究賞
- 1984年、第4回猿橋賞
- 1989年、科学技術庁長官賞
- 1996年、エイボン女性大賞
- 2001年、日本女性科学者の会・功労賞
- 2002年、福澤賞
- 2005年、ロレアル－ユネスコ女性科学賞。内閣総理大臣賞。大阪府知事賞。吹田市長賞。
[編集] 専門
[編集] 著作
[編集] 連載
- 週刊朝日「おふみ先生の朗朗介護」
[編集] 書籍
- 「ブラウン運動」
- 「アモルファスな話」
- 「ランダムな構造に秩序をみる」
- 「人生は夢へのチャレンジ」
- 「ランダムな世界を究める」
- 「複雑さを科学する 上下」
- 「科学する楽しさ 21世紀へのチャレンジ」
- 「科学の世界にあそぶ 」
- 「心が空を駆ける」
- 「2人で紡いだ物語」
- 「真理への旅人たち」
- 「人物で語る物理入門」
- 「〈あいまいさ〉を科学する」
- 「まず歩きだそう 女性物理学者として生きる」
- 「猿橋勝子という生き方」
- 「朗朗介護」
[編集] 脚注
- ^ その後、高校1年までに数回の知能テストを受けて常に170台をキープしていたが、「170台という数字は自分では不満で、実際には200以上でもとれたはずだと考えていた」「知能テストの問題は、どんなものかという大体の様子を一度知ってしまえば、出題者の意図が透けて見えるようになる。そういう場合には、出題者のIQまで推定できたりする」「問題作成時点で、170台以上のIQは想定されていなかったのだろう。問題数がもっとあれば、IQ200でも優に出せたのに、とずっと考えていた」と述べている（『まず歩きだそう』p.38-39）。
